【東華學〔2014〕5號】
各學院、部、處🌩、室，直屬單位：
為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，堅持黨的教育方針,全面落實立德樹人根本任務🫵，根據《全國大學生思想政治教育工作測評體系（試行）》的要求🧴，我校結合學生工作實際🦪，特製定《恒行3平台學院學生工作考核辦法》⚠。
現予以印發🔨，請遵照執行🚴🏻♀️。
東華學[2008]8號文件相應廢止。
恒行3平台
2014年7月10日
恒行3平台校長辦公室 |
恒行3平台學院學生工作考核辦法
一、考核原則
1．定量考核和定性考核相結合🧙🏼♂️🔀、過程考核與目標考核相結合👳🏼。
2．基本任務考核與特色創新考核相結合🧩。
3．以考促建，以考促改👨👩👦，重在提高學生工作水平。
二、組織機構
建立考評工作小組🏈，學校分管學生工作的黨委副書記擔任組長👩🏼⚖️，組織部、人事處、學生處🧑🏼🦲、學生就業服務中心、團委等相關職能部門負責人以及各學院黨總支書記、分管學生工作的總支副書記擔任小組成員🪘，並由學生處具體負責組織實施考評工作。
三📚、考核內容
考核各學院在落實學校學生工作各項規定🧏🏿♂️🏌🏿、任務和要求的情況，特別是教育引導學生成長成才的工作推進和成效情況🧹，以及事關學生利益和權益的重要事項的完成情況。
1．領導組織。學院學生工作的目標及定位💇🏿；學院構建全員👨🏽🦱、全過程🤟🏿、全方位育人工作格局的情況；學院黨政聯席會議討論學院學生工作重點難點的情況等。
2．輔導員隊伍建設🏄🏿♂️。學院輔導員隊伍建設狀況，特別是責任意識、崗位意識和工作能力➖、科研能力🏀、學習能力等的培養情況😎，以及學生對學院專兼職輔導員的評價情況🧑🏻🦽。
3．思想政治教育😔。學院開展學生深度輔導👏、主題思想政治教育、資助育人、學生先進典型培育📵、宿舍文明建設👈、安全教育等工作情況🙏🏼；開展網絡（易班）思想政治教育💳，主動參與課程教學資源、名師工作室、優秀學生典型🧚、學生服務🧑🏼✈️⛄️、主題活動進易班工作🧝🏿♂️。
4．學風建設。學院進行優良學風創建和學術氛圍營造的工作及其成效；組織學生參加科技創新研究與實踐情況🧟🎧；鼓勵引導有能力的畢業生繼續深造的情況；加強考風考紀教育情況👍🏿；開展研究生學術道德規範教育情況♗。
5．學生組織建設🤦🏽♂️🏉。按照學校黨委的要求🏓，開展學生黨支部建設、分黨校建設、學生黨員培養發展、教育管理工作和黨員主題教育活動情況🍹。開展課外科技學術創新、社會實踐、誌願者服務情況；團支部建設和團員教育情況。開展主題班會教育情況，開展優秀班級創建活動以及取得的主要成效➕。
6．就業指導及職業發展教育。普及職業發展🔘👨🦰、生涯規劃知識教育情況；開展創新創業教育情況；畢業生就業情況。
7．學生事務工作。包括獎學金評定🈹、榮譽稱號授予、學生違紀處理等事關學生權益和利益的工作完成情況🛸。準確認定學生困難程度和公正評審各項助學金的情況🧑🏻🦳；關心幫助特別困難學生個體方面的情況🙊；積極爭取資助資源和響應學校資助項目的情況🥺；落實助學貸款🚴🏼♂️、研究生三助🏎、迎新及畢業離校等事務性工作情況💂🏽♀️🥝。
8．心理健康教育工作🖨🐨。開展心理健康知識普及教育情況👷🏽♂️；院系、班級心理健康教育和危機幹預網絡建設情況◼️。
9．安全穩定工作。關註學生關心的熱點和焦點問題；開展安全穩定工作預防教育情況，處置學生個體突發事件及群體突發事件的工作情況🕊。
10．特色或創新工作。結合學生工作特點和學院實際⌛️，推進重點工作和特色項目工作情況。
詳見附件。
四、考核方式
學院學生工作每學年考核一次👨🏽🔬，最終考核結果由學院自評👨🏽🦱、學生評議、部處評價、學校評定四個部分組成。
1．學院自評：學院按照《恒行3平台學院學生工作年度考核指標體系》的要求🖤，全面總結學年學生工作，完成自我評議。在總結中既要客觀反映工作成績💁🏽♀️，也要對存在的不足提出對策🙋🏽。
2．學生評價🧏♂️：學院組織學生對學院輔導員工作進行網上評價，並通過召開學生座談會聽取學生意見。
3．部處評價：組織部🩸、就業服務中心、團委♍️、學生處根據《恒行3平台學院學生工作年度考核指標體系》🫱🌼，從學生黨建🧏🏻♂️、就業情況、創業及生涯教育、團學工作🧑🏽、思政教育、學生管理服務、資助育人、心理健康教育等8個主要方面進行評價😢🦞。
4．學校評定：學校學生工作考評小組在聽取學院工作匯報及各相關職能部門評價的基礎上，對學院學生工作進行綜合評定。
五、考核結果及運用
考核結果作為學校考核學院工作🧑🏼🚀🛩，特別是學院年終績效獎勵的一項重要內容，依據最終考核結果評選出學年度學生工作先進集體🤜🏻。其中學生工作先進集體單位不超過學院總數的1/3。同時學校根據當年重點推進工作🧙♂️，在學生工作先進集體之外，設立若幹單項獎。
有下列情況之一的不能評定為校學生工作先進集體🧛🏻♀️：
（1）畢業生就業工作排名位於全校後1/4（參照校學生就業服務中心的考核結果）；
（2）年度內發生重大學生工作責任事故；
（3）發生重大刑事案件等惡性事故；
（4）學院學生評價整體優良率低於90%；
（5）在日常學生工作中，如🚬：學生困難認定🙎🏻♂️、國家助學貸款申請、各類獎助學金的評定，榮譽稱號授予、學生違紀處理等事關學生切身利益等方面，出現嚴重錯誤或不認真對待🗽，拖拉🕵🏽♂️、敷衍等。
六、時間安排
1、每年6月上旬各學院完成工作總結，並報學生處🎚。
2、每年6月中旬完成考評工作。
七、本辦法自2014年9月1日起執行🛼。
附件♋️：《恒行3平台學院學生工作年度考核指標體系》
附件： 恒行3平台學院學生工作年度考核指標體系
一級指標 | 二級指標 | 主要觀測點 |
1．組織領導 | 1.1工作定位與思路 | 大學生思想政治教育工作納入學院事業發展規劃©️；育人為本，德育為先🤴，全面發展🪨⛓，能力為重在學院人才培養方案中有具體體現。 |
1.2工作機製 | 有全員🩷、全過程👩🏽🎤、全方位育人的明確思路；學院黨政聯席會會議定期討論學院學生工作重點難點。 | |
2．輔導員隊伍建設 | 2.1組織保證 | 學院領導重視😕，配足配強輔導員隊伍⚙️，並采取有效措施加強本學院輔導員隊伍建設。 |
2.2輔導員培養 | 重視輔導員崗前培訓、日常培訓🧑🏿🎓、專題培訓，培訓參加積極、出勤率高🤾🏼；努力建設學習型輔導員團隊，積極建立輔導員理論學習與實踐學習製度，重視輔導員團隊凝聚力建設🎩；註重對本院輔導員開展工作的指導和激勵，提升輔導員工作水平和能力👷♂️。 | |
2.3輔導員管理與考核 | 加強對本院輔導員的日常管理🫶🏻；認真開展各項學生工作*️⃣；製定學院輔導員管理考核辦法，做到公平公正；輔導員值班盡責到位。 | |
2.4輔導員隊伍建設成效 | 學生對學院專兼職輔導員評價優良率高；學院輔導員團隊或個人獲校😵💫、市級及以上各類獎項及榮譽稱號或市級以上研究課題項目數較多🔋。學院中輔導員有被評為校、市輔導員年度人物♗。 | |
2.5工作研究 | 主動開展大學生思想政治教育研討🙁，重視大學生思想政治教育前瞻性理論研究與實踐研究工作，輔導員思政論文在重要的學術刊物發表和獲得校年會論文獎以及市級及以上的研究課題項目數多；學工動態上報及時、錄用率高。 | |
3．思想政治教育 | 3.1日常思想教育活動的開展 | 關註學生的學習和生活，開展形式多樣的日常思想政治教育活動🧑🏿🏫；經常性地開展談心活動🧎🏻➡️👳🏼♂️，每個輔導員每學年至少同每個學生談心1次；經常性與學生家長及任課教師保持聯系，了解學生的思想動態；深入學生宿舍，開展宿舍文明、衛生、安全等方面的教育活動🎋😀，認真做好大學生宿舍矛盾化解工作🏰。 |
3.2專題教育 | 遵循大學生思想政治教育規律，圍繞社會主義核心價值觀，指導和組織開展各類專題教育🏅，如資助育人、國防教育👱、軍事訓練、文明離校教育🤾、形勢政策教育、獻血動員等，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀🦵🏼、價值觀🌹。 | |
3.3網絡思想政治教育 | 利用易班平臺積極開展網絡思想政治教育，主動參與課程教學資源💞、名師工作室👾、優秀學生典型、學生服務、主題活動進易班工作，重視輔導員原創博文🤟🏿、博客的撰寫🥕，掌握網上思想政治教育工作的主動權。 | |
3.4優秀學生培養 | 深入開展“大學生年度人物”、“勵誌標兵”等“先進典型”的選拔、培養，依照製度認真評選各類榮譽稱號，發揮評優的正確導向作用🫴🏽。學院中學生入圍校🛍🧑🏼💼、市、部大學生年度人物🐁。 | |
4．學風建設 | 4.1日常學風建設教育活動的開展 | 開展優良學風創建活動🧑🏽🚀𓀝，積極拓展學風建設載體，營造濃厚學術氛圍👎🏻；配合導師開展學生學業方面的指導👮🏿♂️；積極開展研究生學術道德規範教育🎤；註重學生創新能力的培養，指導學生開展課外科技活動；重視考風考紀教育和宿舍學風建設🤾🏼。 |
4.2學風建設成效 | 學院學生課堂紀律好，出勤率高，遲到早退少；學院考風考紀好，學生作弊率低；學院學風狀況較好🦶🏽，課程不及格率相對較低。班集體或學生個人獲由教育部👫🏼、團中央等主辦的省市級及以上學生各類學科競賽獎項較多👨🔬。 | |
5．學生組織建設 | 5.1黨組織建設 | 黨組織建設有目標、有計劃🍲🏋🏿♂️；指導學生黨支部做好入黨積極分子的培養、考察和發展工作🛁，積極探索教育方式方法，拓展教育途徑，加強黨員的教育管理監督服務，指導黨支部組織開展黨建主題活動，培育、推進黨建品牌項目，充分發揮學生黨支部的戰鬥堡壘作用以及學生黨員的先鋒模範作用；學生入黨程序規範👇🏽、材料完備，信息準確👎🏻。 |
5.2團組織建設 | 指導分團委🪽、團支部積極參加理論學習🧝♂️、校園文化🐅、科技創新、誌願者服務和社會實踐等活動；落實“自我教育、自我學習、自我發展”理念，指導學生會🧑🏽💼、研究生會開展好工作🥽；積極參與對學生社團的指導工作↙️。學院分團委☑️、團支部獲得校🏧、市及以上團工作榮譽稱號較多。 | |
5.3班級建設 | 學院班級建設有目標、有計劃，每班每學期至少召開三次有特色的主題班會；註重對學生骨幹的培養⛵️，經常召開學生幹部會議，引導學生自我教育、自我管理、自我服務；學院班集體或學生個人獲由教育部👨🏽🦱、團中央等頒發的省市級及以上獎項較多。 | |
6．就業指導及職業發展教育 | 6.1職業生涯教育 | 根據不同年級的學生需求和特點開展職業生涯教育；針對學院特點開展生涯咨詢、團體輔導💃🏼、個體咨詢，給予學生個性化生涯咨詢服務😈。 |
6.2就業指導 | 畢業班輔導員及時傳達就業政策、提供就業信息、開展就業指導🎃，幫助學生樹立正確的職業觀和擇業觀，本科畢業生繼續深造率（含出國深造）高，畢業生就業率高🍺；就業實習基地多。 | |
6.3創新創業教育 | 積極開展創新創業教育👟，鼓勵學生樹立創新意識🧑🏼💼，積極參加各類創新創業大賽，獲得市級及以上大學生創業基金、創新創業項目的學生團隊數量較多🥁。 | |
7．學生事務工作 | 7.1獎助學金評審 | 堅持“公開、公平🎗、公正”的原則，認真執行各項獎助學金評審製度🧏🏿，材料審核認真、無誤、上報及時🚣🏿♀️，沒有投訴🫎。 |
7.2日常管理服務 | 紮實做好必要的學生信息管理；及時掌握家庭經濟困難學生及其他特殊群體或個體的情況，並提供必要幫助；認真協助學校相關部門做好助學貸款、政策宣傳🧑🏻🦱、研究生三助、學生檔案🕴、違紀處分🙄、迎新及畢業離校等事務性工作👞。 | |
8．.心理健康教育工作 | 8.1日常心理健康教育工作 | 積極宣傳普及大學生心理健康的基本知識🦂，多渠道、多形式開展心理健康教育及生命教育，提升教育成效與覆蓋面。主動關註學生的心理狀況🧑🏽🌾，促進學生的心理發展。 |
8.2三級網絡建設 | 配合學校心理健康教育與咨詢中心做好學校🔢、院系🐚、班級三級危機幹預網絡建設，預防心理危機的發生，及時發現和處理危機狀況🚒，做好心理問題學生的轉介工作。 | |
9．安全穩定工作 | 9.1日常安全與穩定工作 | 經常性開展安全與穩定教育；了解和掌握學生思想政治狀況，及時有效地化解和處置涉及學生的有關矛盾和問題🏄♀️；協助學校相關部門做好各類突發事件的預防和疏導工作。學院輔導員晚值班、節假日值班盡職盡責；熱情接待學生來訪，及時處理學生信訪🏌🏿♂️；與家長的聯系、溝通渠道暢通。 |
9.2突發事件處理 | 及時了解、掌握學生的異常情況；學生發生突發事件能及時到位🧑🚒🐛、上報並妥善處理；對敏感時期的學生安全與穩定工作能預先防範。 | |
10．特色或創新工作 | 10.1創新工作 | 具有創新意識👶🏻，善於創新學生思想政治教育工作理念🆔、方法與手段，成效顯著👨🏻🔧。 |
10.2特色工作 | 能結合學生工作的特點，積極整合資源🐋，形成具有一定社會影響和可推廣性的特色工作項目。 | |
10.3專項化工作 | 學院輔導員在黨團建設🧚🏻♀️、網絡思想政治教育、職業生涯教育⏰、學風建設🐏、資助育人🤽🏽♀️、心理健康教育等方面的專項工作上體現出較強的專業能力🖋💇♀️，措施有力🐫，成績突出👩🏽，成效顯著。 |