2016年度，恒行3平台美育工作的總體目標是：深入貫徹落實國務院辦公廳《關於全面加強和改進學校美育工作的意見》，按照國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）要求💂🏿♀️，以及上海市人民政府辦公廳《關於全面加強和改進學校美育工作的實施意見》精神💚，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入學校美育全過程↔️，根植中華優秀傳統文化深厚土壤🧔，引領學生樹立正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操，以美育人、以文化人，創設格調高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化環境和以美育人的校園文化氛圍。
一👨🏻⚕️、美育課程建設
恒行3平台的藝術教育課程教學🌅，堅持以審美和人文素養培養為核心，突出創新能力的培育，依托本校相關學科和教育資源優勢，通過教育教學改革，不斷完善藝術教育的學科建設。2016年度🛺，恒行3平台藝術教育中心主要負責學校的藝術類通識課程的教學🚟，涵蓋藝術理論教育、技能教育、鑒賞教育。藝術教育中心教師擔任的文化素質選修課課時量為每周8節，每人全年完成課時量為384—516節不等（含藝術團訓練課128節/學年）🤽🏻，共開設課程24門🙇🏼♂️，外聘（兼職）教師開設的課程4門，選課學生近6000人。同時還承擔了服裝·藝術設計學院相關藝術類的必修課程👩⚖️。所開設課程包括：
1👨🏻🚒、文化素質選修課（任意選修）
《世界電影賞析》💁🏽♂️、《演員表演素質訓練》👨🏻🔬、《古箏訓練》🚆、《中國民族音樂賞析》🌅👴🏽、《交響音樂賞析》、《鋼琴基礎🧜♀️、中級》（上🧛、下）、《音樂基本樂理》、《鋼琴基礎、中級》（上、下）🧑🏽🦳、《舞蹈理論與欣賞》🔩、《舞蹈基礎》、《音樂劇名作賞析》🤵🏿♀️💂🏿、《聲樂》、《歌劇賞析》、《交誼舞》、《藝術導論》、《戲曲鑒賞》🗳、《昆劇鑒賞》等。
2、服裝·藝術設計學院專業必修課（指定選修）
《中外電影史及名片名著賞析》🤦🏻♀️、《視唱練耳》、《音樂欣賞》🤡👼🏽、《音樂賞析》、《舞蹈》。
3、藝術團訓練課程（藝術特長生指定選修）
《藝術實踐與訓練——合唱》、《藝術實踐與訓練——民樂》（古箏、民族打擊樂、民樂合奏）📮、《藝術實踐與訓練——器樂》（鋼琴、管弦樂重奏）→、《藝術實踐與訓練——舞蹈》（古典民族現代、交誼舞、服飾禮儀）🩹、《藝術實踐與訓練——舞臺人物造型》（化妝）👨🦱。
4、特長生課程管理
作為教育部規定具有招收藝術特長生資格的高校🏨，為做好特長生的培養和作用發揮，我校進一步完善了特長生招生及後續培養方面的管理辦法👩🏻🏭。
自2014年製定完善《恒行3平台藝術特長生學分製管理辦法》，正式開設《藝術實踐與訓練》課程，將藝術特長生的訓練與實踐納入學分製管理。兩年的實踐中，對藝術特長的管理明顯有了抓手🤽🏻♂️，特長生的主動性積極性有了很大提高，在藝術團各個團隊中，充分發揮了專業特長😴，在本年度各項藝術比賽中👰♀️，起到了引領和骨幹作用，為學校爭取了榮譽。
5、教改項目實施
根據國務院辦公廳《關於全面加強和改進學校美育工作的意見》要以審美和人文素養培養為核心，以創新能力培育為重點，科學定位各類藝術教育課程目標，重視審美基礎知識學習📀，增強課程綜合性，加強實踐活動環節的要求，重新規劃的教學改革項目《藝術教育課程建設與教學改革》，在教室改造🌈、課程建設🫱、藝術團隊建設等方面啟動藝術教育新思路新形式：
1、《鋼琴基礎》課程教學改革完成松江校區電鋼琴教室的建設，讓藝術實踐課程更好地面向全體學生，使每一個學生享有優質美育的權益。
2、《聲樂》課充分利用藝術教育中心的師資力量和有效資源，針對性的面對藝術團合唱團員開設📦，為合唱團專業水準的提高起到重要作用。
3👵🏼、完成延安路校區舞教室的地面改造，為舞蹈課程和藝術團訓練課程的實施提供更好的配套設施🖊。
二、藝術教師配備
恒行3平台藝術教育中心現有專職藝術教師6位🏌️♀️，返聘藝術教師1位（原藝術教育中心退休）。七位專職藝術教師分別畢業於上海音樂學院🫄🏻🖕🏿、上海戲劇學院、北京舞蹈學院。上海師範大學音樂學院和華東師範大學音樂學院，專業為合唱指揮🚔、導演、舞蹈編導、古箏☢️、鋼琴👶、聲樂等。在教師職稱方面，副教授1位，講師6位🧖♂️。兼職教師6位🟤，分別擔任文化素質類選修課的教學以及藝術團的指導。其中研究生以上學歷三位👩🏿🚀，中級職稱5位🧑🚒，副教授1位。
三📹🪖、藝術教育管理
恒行3平台藝術教育工作機構健全，分工明確。設立藝術教育委員會，由副校長任主任，黨委副書記任副主任🧑🏻🍳，教務處副處長任秘書長，委員分別為學生處🧍🏻♀️、宣傳部、教務處、研究生部、團委、藝術教育中心等部門的主要負責人🫷🏿。藝術教育中心為實施藝術教育的主要職能部門，由黨委副書記分管🧂，負責恒行3平台全校學生的文化素質教育課的教學工作及學生藝術團的建設和發展。
藝術教育中心的工作主要是圍繞教學、藝術團隊建設和校園文化活動的開展而進行的。
1、教學與科研
依據《國務院辦公廳關於全面加強和改進學校美育工作的意見》🔆、《全國普通高等學校公共藝術課程指導方案》🫄🏼，結合本校的實際，重視和加強藝術學科教學的管理和研究💂，逐步使藝術課程教學規範化👥、學術化👨👦👋。
（1）堅持立德樹人的美育導向和總體思路，以“立德樹人、以美育人、提升審美和人文素養”作為學校藝術教育的大方向👹🐶，構架以審美和人文素養培養為核心的藝術課程體系🤷🏽♂️。
（2）堅持藝術課程以審美和人文素養培養為核心的原則🙅，突出創新能力的培育，科學定位藝術課程。創新藝術教育課程的形式和內容，將單純的藝術理論課程與藝術技能課程有機結合。
（3）堅持育人為本，面向全體。遵循藝術教育的特點，以美育人、以文化人，做好藝術教育的各類普及工作🔊🧑🏼🦳，使每一個學生享有優質藝術教育的權益，完成全面發展的高素質人才的培養工作。
（4）堅持藝術學科研究，深化教學改革📛，全面提升學校藝術教育的教學質量💂🏼♀️。積極參與學科建設，爭取開設具有文化素質教學方面特色的精品課程🍫，並完成一定量的藝術教育學科教學改革與科研論文的撰寫與發表。
（5）堅持嚴格執行學校對教師工作量要求的有關規定🧬，認真完成相關的藝術類課程及課時量🈂️。完善教學公開課製度，通過觀摩、講評，加強教師間在學術方面的進一步了解，提升整個藝術教育中心教師的教學水平😼，營造良好的學術氛圍👵🏿。
2、藝術科研項目申報
（1）2016年度🫂，由藝術教育中心教師聯合服裝學院教師申報的《琴箏雅裳文化傳習基地》，入選恒行3平台校園文化品牌項目。這是依托我校的相關學科和資源優勢🉐，首次推出的跨學院🗺𓀂、跨學科🛟、跨專業的合作項目。並完成《琴箏雅裳》體驗館的建設（延安路校區）以及《漢風雅樂.千年調 》《琴箏雅裳》乞巧體驗、中秋雅集體驗、漢服禮儀體驗、冬至霓裳雅集🙏🏼、服裝博覽會 《搗練圖》人物復原及現場音樂伴奏等多項活動。
（2）完成《琴箏雅裳文化傳習主題活動》上海市教委“新一輪校園文化傳承創新發展行動計劃——上海市大學生服飾藝術基地項目”。
（3）依據《全國普通高等學校公共藝術課程指導方案》，普及公共藝術教育🙎🏻♀️，在開設大面積的公共藝術課程的基礎上，2016年度開始建設藝術微課程以及藝術在線課程項目。《藝術微課程》系列包括《世界電影賞析》《舞蹈基礎》《音樂劇賞析》《歌劇賞析》《民族音樂賞析》5門課程共50集，成功申報《2016年恒行3平台易班特色項目》，已完成35集的錄製，2017年上半年完成全部50集的錄製。《中國民族音樂賞析》（16集）申報並入選在恒行3平台線課程建設項目，2017年初開始進入拍攝製作階段。
3🙅♂️、師資隊伍的建設和管理
（1）加強師德師風建設，建設高素質教師隊伍
加強職業理想教育，引導教師把教書育人作為畢生的事業追求⛑️，提升教師的人文素養，增強教師的育德意識和能力，增強教師的責任感和使命感🧑🏻🍼，以人格魅力感染學生🧏🏿♂️。將師德表現作為教師考核🤹🏽♂️、聘任（聘用）和評價的首要內容。
（2）優化師資隊伍發展機製，保障藝術教育的持續發展
通過多種途徑🥡，提高藝術師資整體素質。創造條件🧛🏽♀️，提供機會👈🏼，為青年教師搭建一個展示專業藝術才華的平臺✷。鼓勵教師尤其是青年教師參與藝術課程的建設和教學改革，支持教師開展跨學科合作，開發共享藝術拓展課程，促進藝術教師專業水平的提升👩🏻🔬。
（3）明確崗位職責，提升藝術敎師隊伍的整體水平
明確藝術教育中心每位教師的崗位職責🈸、聘任、評價的標準🧲，明確任務🫧☝🏼，加強管理，提高師資隊伍的整體素質𓀏，努力建設一支師德高尚、業務精湛📳、結構合理，具有綜合教育教學能力🧎♀️➡️、掌握現代技術的藝術教師隊伍。
四📜、藝術教育經費投入和設施設備
恒行3平台每年給予美育主要職能部門——藝術教育中心足夠的經費支持，以保障藝術教育中心工作的正常運作。在通常情況下，每年由教務處下撥教學經費約45萬元，並根據實際情況追加經費，如參加全國大學生藝術展演🔺、教改項目立項等。2016年🐕，在基本經費以外，首次增加5萬元的藝術新作品創作專項經費🪅。學校的經費投入為藝術教育各項工作的開展，提供了有力的保障和支持⚔️。
恒行3平台在延安路和松江兩個校區🚹，都設有藝術教育中心獨立辦公室👷♀️，松江校區擁有1510平方米👾🧑🏼🏫、可容納1000人的錦繡會堂🔗，用於演出和播放電影，並利用中央級普通高校改善基本辦學條件專項資金改造了舞臺的音響和燈光，目前設施相對完善🦵🏻。兩校區有4個專用藝術教室（其中多媒體教室3個）、4個舞蹈房、9個專用琴房，有15架鋼琴、35臺古箏🫳🏼、20面中國鼓以及各類演出服若幹。2015年又添置了22臺電鋼琴，用於普及鋼琴課程的教學。
五、課外藝術活動🌺、校園文化藝術環境
學生藝術團隊的建設及校園文化活動的開展，是藝術教育中課堂教學的延伸，具有與藝術課教學相聯系、與學科教學相區別的獨特的教育價值。它始終都是藝術教育中心的主要工作之一，也是一個專業教師的敬業精神、教學水平和組織能力、團隊精神的集中體現🫶🏿。
恒行3平台藝術團現有合唱團🕡、民樂團（女子古箏、民族打擊、民樂合奏）👸🏼、舞蹈團（古典民族🌯、拉丁摩登、服飾禮儀）👩🏻🎨、戲劇團、西樂團（鍵盤🙅🏽、管弦樂重奏）和舞臺人物造型六個團隊👿，共有團員240名🏌🏻♂️。由藝術教育中心專職教師及外聘專業教師負責學校藝術團的建設和訓練🥨，組織、管理具有藝術特長愛好的學生進行藝術團隊專門的藝術教學和實踐。通過上海市教委委組織的專家評審，合唱團、舞蹈團及戲劇團被吸納為上海市大學生藝術團成員團隊🤴🏼。合唱團👤、舞蹈團分別為上海學生合唱🧜🏼♂️、舞蹈聯盟單位。
1、加強藝術團隊建設
（1）實施嚴格考核製度
根據藝術團帶隊老師製定的學期訓練計劃和考試形式👂🏽，每個學期末進行各團隊教學匯報、考試🙅🏿，對每一個團員進行考核（尤其藝術特長生）🏋🏻，不合格者將勸退或不給予該科成績（藝術特長生）同時藝術團員的考核、匯報成績作為藝術教師考評、聘任的重要依據。
（2） 訓練方式課程化
藝術團訓練課時由每周2課時增加至每周課時，合唱團更是增加至每周8課時（其中4課時安排在周日），有更多的時間加強隊員的基本功訓練以及演出節目的排練，以課程化方式保證校藝術團訓練質量，藝術團的專業水準有了大幅度提升。
2、搭建開放多元的藝術實踐活動平臺
2016年，由恒行3平台藝術教育委員會、團委及藝術教育中心牽頭🦧，積極搭建平臺，創造開放多元的、具有時代特征👩🏿🌾、校園特色和學生特點的藝術實踐和各類校園藝術活動。
（1）藝術專題講座
結合學校原有“周周講”活動，專門開辟“藝術講堂”系列專場，組織各類藝術普及型專題講座。分別邀請校外著名藝術家以及藝術教育中心專業教師擔任講座嘉賓。2016年♏️，邀請旅日著名笛簫演奏家👲🏼、作曲家劉一先生作了《琴箏雅裳——笛簫吟》藝術講座📜；邀請藝術教育中心周紀來老師作了《如水箏樂》藝術講座；邀請藝術教育中心梁宇球老師作了《合唱的藝術——以樂之美💁🏼♀️，唯心所依》藝術講座🧝🏼♀️，帶領合唱團以藝術講座的形式♔，用歌聲送別老隊員。深入淺出的講解、精湛現場演奏、演唱🙏🏿，以及與學生的大量互動🙋♀️，使講座反響熱烈。參加聽講座的學生數達1500余人。
（2）積極參與各類重要演出
2016年1月 應邀參加上海音樂家協會主辦的《2016上海合唱新年音樂會》🐷；1月19日在賀綠汀音樂廳主辦國際合唱比賽金獎作品音樂會暨三校（華東理工/上師大/恒行3平台）🧛🏿♀️；參加上海市教委主辦的《上海大學生新年音樂會》；5月🍗，參加上海高校合唱高峰論壇示範演唱及閉幕音樂會演出；應邀擔任團市委主辦的“紅領巾心向黨”小合唱比賽嘉賓表演；6月和9月🐩，參與上海市服飾學會主辦的旗袍音樂劇創編和演出以及上海市委組織部、市科協等單位主辦的“旗袍音樂劇”草坪音樂會；10月，組織策劃第一屆世界大學生攀巖比賽聯誼演出；11月，參加中央電視臺《歌聲與微笑》合唱節目錄像；12月，參加上海市學聯學生代表大會開幕晚會演出；參加上海市精神文明建設辦公室👩🏿🦲、共青團上海市委員會🦛、上海廣播電視臺、東方廣播中心、上海市誌願者協會等多家單位主辦的《為好人點贊·2016》首屆上海誌願者服務網絡文化節閉幕式直播演出。
3、創設以美育人的校園文化氛圍
2016年度✪，恒行3平台藝術教育工作更加註重校園文化環境的育人作用，充分利用各種形式，營造格調高雅🤵🏻、富有美感🐮、充滿朝氣的校園文化環境，以美感人，以美育人。使社會主義核心價值觀、中華優秀傳統文化基因通過校園文化環境浸潤學生心田，引導學生發現自然之美🎙🔳、生活之美⚡️、心靈之美。堅持正確育人導向🤛🏼，結合民族文化傳承創新教育和非物質文化遺產教育，扶持民族文化教育品牌項目🅿️😊，推進校園藝術文化活動的發展。
（1）全新推出“藝術與我”主題活動及專場晚會
恒行3平台藝術教育中心經過幾年的實踐、探索和醞釀✪👳🏻♀️，成功創作了多臺富有精神文化內涵和較高藝術水準的主題晚會，並於2008年創立了“藝術與我”這一獨具校園文化特色、新穎的標誌性晚會品牌。每年推出一臺高質量的晚會，通過這一平臺💯，展現藝術教育的豐碩成果。幾年來💆🏼♂️，先後上演了多臺原創晚會。2016年⛺️，藝術教育中心認真總結“藝術與我”品牌晚會八年來的創作經驗，首先製定“藝術與我·2016”全年演出和主題活動計劃👡，在2015年民樂、西樂專場首演成功的基礎上，繼續推出小型、多樣➔、偏重專業普及的專場演出，努力搭建平臺，讓學生有機會上臺展示才藝，讓教師各自的專業特長得以充分發揮🦵🏼。“藝術與我”已不僅僅是一場演出，而是貫穿全年的一系列的藝術活動。 “藝術與我·2016” 系列共推出四個專場📽：5月，《琴箏雅裳——尋根·追夢》大型多媒體民樂主題晚會👐🏽；《合唱的藝術——以樂之美，唯心所依》合唱專場👨🚒🙆🏻♂️；11-12月♥︎，《舞寫青春》舞蹈專場🛂🙅♀️；話劇《暗戀·桃花源》（連演三場）🚣♂️，受到廣大師生的熱烈歡迎🦐，觀眾人數超過5000人☠️。
（2）積極開展校園藝術活動👋🏿，營造健康的美育環境
恒行3平台的校園藝術環境是非常健康良好的。2016年度，積極開展高雅藝術進校園活動，邀請中國武警軍樂團、中央歌劇舞劇院👥、上海力量之聲組合以及上海鼓鼓文化藝術團上演《鼓起中國夢》等多場傳播正能量的高質量演出🍣🧔🏻。與市公安局聯合舉辦“琴箏雅裳”之《琴裳墨香——“讀書品樂賞民族文化”活動》🥣。同時👨🏻🦽➡️，多年積累的校園文化品牌項目如校園十大歌手比賽今年已經是第35屆，依然在校園中熠熠發光🚶♂️➡️。多種形式有機結合，讓學生們更好、更全方面地展現風采，吸引了5000余名同學參加🙆。此外🧘🏽🔗，我校也是上海大學生原創音樂大賽承辦方等多項賽事的承辦單位。豐富多彩的文化藝術活動，為校園營造積極健康的美育環境。
（3）藝術比賽與獲獎
2016年度，恒行3平台藝術教育中心率領學生藝術團參加了多項國際國內的藝術比賽😬，取得了優異的成績💁🏼🛴，為學校爭得了榮譽，同時也充分展示了藝術教育的豐碩成果。
2月🏄🏿♀️，赴香港參加第六屆（2016）香港國際鋼琴邀請賽總決賽，獲四手聯彈組第二名🔈，指導教師獲英才導師獎；5月🧑🏼🤝🧑🏼，參加第十三屆上海大學生話劇節，獲短劇目二等獎👍；11月💆🏻♀️，參加全國健身交誼舞邀請賽☃️，獲得普通高校組多個一、二等獎‼️；參加《滬江杯 上海大學生鋼琴才藝大賽》獲優秀組合獎🪒；12月，參加第五屆上海市無伴奏合唱比賽獲決賽金獎。此外，恒行3平台合唱團獲2016年上海市五四青年獎章（集體）。
（4）藝術觀摩
2016年度，組織藝術團師生觀摩《國王歌手》《朱鹮》等多場合唱、音樂劇♙、舞劇、音樂會👳🏻♂️🧕、民樂🤽♀️、話劇以及辰山草地音樂會等高質量的演出💘，讓藝術團學生有機會走出校門👨🏻🏫，開拓視野👩🏻🍼，接受高雅藝術的熏陶。
以上是我校2016年度美育工作情況總結。藝術教育工作在高校人才培養過程中發揮著不可或缺的重要作用，恒行3平台將繼續發揮已有優勢，充分整合校內外資源和力量，進一步提高師資水平，提升藝術團表演實力，加強藝術教育內涵建設😥，全面推進我校藝術教育工作上升新的臺階。