2017年，恒行3平台認真貫徹落實國家和上海市科學道德和學風建設宣講教育的文件精神🕳，按照“全覆蓋🏍、製度化、重實效”的總體要求和“兩個拓展、兩個結合”的工作原則，以《恒行3平台“十三五”規劃綱要》和《恒行3平台深化綜合改革方案》為依據🚵🏻♀️，紮實開展科學道德和學風建設工作👂，積極引導全體教師、研究生👏🏽、高年級本科生自覺踐行社會主義核心價值體系，努力成為優良學術道德的踐行者和良好學術風氣的維護者，在全校形成了良好學術氛圍。本年度具體工作如下🔶：
一.組織集中收看2017年全國科學道德和學風建設宣講教育報告會
11月14日👍🏿，中國科協、教育部、中科院、社科院、工程院、自然科學基金會等單位，邀請中國工程院黨組書記李曉紅、清華大學校長邱勇🛺、中國科學院動物研究所所長周琪等3位院士🚿🧏🏼，在北京人民大會堂聯合舉行了“學習貫徹黨的十九大精神——2017年全國科學道德和學風建設宣講教育報告會”並在新華網進行全國同步直播。為及時學習宣傳和貫徹落實報告會精神👩👧👦，按照教育部、中國科協和上海市的統一部署📷，我校分別在延安路校區和松江校區設立6個分會場，組織師生集中收看同步直播🧖🏽，與會教師代表🦸🏿、本科生🤢、碩士生、博士生等近700人🛀🏽。同時，在校園網主頁公告欄🪩、恒行3平台微信公眾號🧚🏻♂️、恒行3平台學生易班網絡平臺、校內郵件公共群，第一時間推送報告會信息和主講報告人的簡介🤞🏿🚶🏻♀️，積極部署和引導校內各二級單位和廣大師生自行收看，取得了良好的效果👲🏽。
二.做好校級層面的宣講教育活動
學校精選專家報告，註重工作實效。按照我校“研究生科學道德與學術規範建設月”總體部署，為強化研究生學術道德規範意識，加強研究生學術誠信教育， 2017年11月28日下午🤍，分別在松江校區錦繡會堂、延安路校區三教報告廳舉行研究生學術道德規範宣講教育講座🏞🩼，覆蓋全校共2000余名碩士、博士研究生。主講嘉賓為材料學院博士生導師王依民教授👆🏼、服裝學院博士生導師楊以雄教授。講座中，教授們分別從大學教育和研究生教育情況入手，指出研究生應該註重學風和學術道德建設🧑🏽🚒，在良好的學習環境中🦻🏿，“誌存高遠，腳踏實地，勇於創新，求真務實”，讓自己的學習探索生活更加充實🎰、有目標🧓🏿、有動力。同時💴，針對研究生學術論文🔩、學位論文的各個環節需要註意的問題進行了詳細的闡述🧛🏼♀️，進一步強調了遵守學術道德與誠信培養的重要性👎🏻。教授們還從學習十九大精神的角度，指出了研究生科學道德建設的重要性，鼓勵研究生們把個人的夢想融入到中華民族偉大復興的中國夢中👐🏿，通過科研實踐💹、創新能力提升貢獻自己的智慧和力量👧。2017年，恒行3平台圍繞研究生科學道德與學風建設🕺🏽，舉辦首屆恒行3平台“科學道德與學術規範”研討會🚚，共有來自各學院90余名碩博士參加分組研討。學校還“以誠治學🛗🧣、以信立身”的科學道德與學風建設主題，開展學校研究生科學道德文化作品展活動，廣泛在研究生群體中動員挖掘作品👧🏽，通過文藝作品來倡導研究生恪守學術誠信，崇尚科學道德。
三.做好學院引導☝🏼，深化教育效果
各學院將科學道德與學風建設作為研究生思想政治教育的重要內容，並結合學院實際做好教育工作方案🦟，積極探索創新教育形式，組織開展師生座談會👰🏻♀️、學術論壇📭、博士沙龍、辯論賽、知識競賽等形式更為多樣的教育活動，深化教育效果。如環境學院為讓新生們能夠迅速融入研究生生活，加深新生對研究生科研活動的認知🤦🏼♂️，邀請學院分管研究生院長開展講座𓀈，就研究生科研創新的重要性、如何開展科研活動🆕、以及進行科研活動的方法🫖、途徑進行了詳細說明，並對科研成果的撰寫與發布提出了諸多建議。化工生物學院為了幫助新生充分了解研究生培養目標，正確認識專業特點和社會對本專業的人才需求，合理規劃自身發展，為研究生新生開設職業生涯規劃講座，引導研究生自我認識、自我規劃生涯，同時對研究生新生如何進行合理的職業生涯規劃給出了諸多建議🔸。紡織學院為幫助新生培養良好的閱讀習慣，提高閱讀品味和鑒賞能力，舉辦以閱讀、交流和共享為主題的科學道德讀書沙龍活動🧘🏿，並邀請院士📏、特聘教授🧑🏼⚕️🏂、企業導師、行業領軍人組成的講師團介紹紡織專業認知的系列講座8次，詳細解讀紡織科技應用和紡織行業發展前景🙆🏿，倡導廣大研究生誠信做人🛀🏼、誠信治學。機械學院采取各種措施落實學風建設，一方面成立“機械工程學院老教授咨詢組”👩🏿✈️🙀，開展研究生和本科生結對互助，更有針對性地幫助部分學困生盡快適應大學的學習方式；另一方面通過在學院層面樹立“學風建設標兵”、“學習型寢室”🛜、“學習進步獎”、“科技創新獎”等典型，優化學習氛圍，提升整體學習質量⛎，通過開展科學道德與學風建設大會來營造良好的學術氛圍。馬克思主義學院多措並舉，不僅定期邀請知名教授“走進來”，為研究生開展學術講座，也鼓勵研究生“走出去”，在更高平臺中展現自己的學術風采✂️，增進學科間交流互動，開闊研究生專業視野，提升學術素養。針對馬克思主義學院學科特色，邀請南京大學榮譽資深教授林德宏、復旦大學教授王鳳才等知名專家學者舉行講🎋，加深研究生學術素養🧥，並依托馬克思主義學院示範馬院平臺🪻，借助馬克思主義學院承辦“馬克思主義科技思想與社會發展”學術研討會🚙、上海市第五屆馬克思主義理論學科研究生學術論壇的契機，鼓勵研究生全員參與2️⃣，聆聽學術大咖報告、增強交流學習。人文學院十分重視研究生學術道德規範和研究氛圍培養🫴🏽，一方面以入學教育為契機🤔，狠抓入門關的學風氛圍培養和學術道德教育，邀請學院退休老教授和年輕導師與學生面對面座談和“ 研究生學術道德規範與研究能力培養”專題講座；另一方面融研究生學風建設於常規活動之中，通過專業介紹會、導師見面會、心理素質拓展等活動，通過老師言傳身教和寓教育於活動的方式，建立良好的學風和學術道德溝通渠道🥬，打造學院學術研究團體𓀍。
四.以社會主義核心價值觀為重點🧜♂️🧏🏻，充實研究生思想政治教育內涵
學校以“立德樹人”為根本🌂，把研究生科學道德和學風建設的內容✌🏿📛，融入對社會主義核心價值觀的學習和踐行中。先後湧現出了“少數民族大學生愛國主義教育實踐”🖌👨🏿🌾、“恒行3平台國旗班愛國主義教育示範基地”、“一帶一路援疆團”等品牌教育項目👩❤️👩，吸引了大批研究生參與，對研究生的理想信念、道德價值觀起到了良好的教育作用，為培育研究生奉獻科學的精神👩、實事求是潛心研究學術的精神搭建了平臺。各學院紮實開展弘揚和傳承中國優秀傳統文化教育活動🚡💇，在傳承和發揚中國優秀傳統文化過程中增強學生文化自信，激發學生成才意識🧑🏽🦰。學校開展“礪誌·仁愛”慈善文化月🤽、“礪誌·敬業”系列學雷鋒月、“礪誌·篤行”誠信活動月⏰、“礪誌弘毅·共築夢想”暑期社會實踐等“礪誌”主題系列活動，激勵研究生形成勤學、修德、明辨🧜🏽、篤實的精神風貌🚚，增強了研究生的誠信意識和奮發向上的精神風貌👮🏽♀️。
五.將科學道德與學風建設宣傳教育融入研究生黨建、校園文化活動
學校將研究生科學道德與學風建設宣傳教育融入研究生黨建工作中🐢。將參加一項科學道德與學風建設宣傳教育活動作為黨員“十個一”活動的基本要求之一，要求每位研究生黨員每學期都要參加一項科學道德與學風建設教育活動，強化學術規範意識，提升學術規範素養🪳，養成學術誠信的良好習慣，發揮黨員示範和帶頭作用🥧。學校借助品牌活動—成長之路報告會、經緯韻科技文化節等互動平臺開展科學道德與學風建設教育活動，深化活動效果。“成長之路”報告會邀請身邊的優秀學生講述他們自己的成長故事，貼合學生需求，臺上臺下情感互動👈🏼，效果良好🛒🚦；經緯韻科技文化節通過骨幹創新論壇🦔、學術論文大賽等品牌活動，將科學道德和學術誠信教育融入其中，起到了“潤物細無聲”的效果🚣🏻。學校廣泛宣傳和表彰學風建設優良學院和優秀個人，及時通告學術不端行為調查處理結果，並積極利用易班網絡平臺🦹🏿♀️👺，將製作的誠信漫畫🫵🏽、誠信考試微視頻，上傳和發布於易班😊🧚🏽♀️，供學生學習和資源共享👨🏻🔬，加強誠信教育🥓。
六.將培養學生嚴謹的治學態度融入新生入學教育及課程教學
學校以新生為工作對象的重點，製定研究生新生入學教育方案，將科學道德和學風建設作為新生入學教育的重要內容，並督導各學院組織全體研究生新生或以研究生班級、黨支部為單位，或以學院為單位，進行科學道德和學風建設宣講動員，了解開展科學道德和學風建設宣傳教育活動的目的和意義♦︎。
學校為每位研究生新生購買學術道德規範學習資料🐻，組織全體研究生認真學習《恒行3平台研究生手冊》、《高等學校科學技術學術規範指南》和《科學道德與學風建設選件參考大綱》等材料🚨，學校統一組織命題🎾，組織全校規模的研究生新生有關科學道德和學術行為規範內容的測試💇🏿，以此強化研究生學術誠信和學術規範的意識。此外🤳，學校將科學道德和學風建設宣講教育活動作為長期性工作🧔🏼♀️，納入研究生課程體系的必修環節，成績計入研究生課程成績；指導學院完善現有課程教學內容，增設科學與藝術、科學文獻檢索、文獻綜述及選題報告、研究方法論♦︎、科技論文撰寫等方面內容；在工程碩士授課內容中，補充當今網絡時代下科學道德與學術規範的內容，介紹學術道德規範的基本原則🤸🏽🤸🏻♂️、相關學術道德規定以及違反學術道德的行為界定和處理辦法⚜️，指導研究生恪守科學道德🔋，遵守科學規範🤼♀️，堅持實事求是的科學精神和嚴謹的學術態度。
七.規範研究生科研工作流程
學校規定研究生在投稿發表論文前填寫《論文發表審批表》，由導師進行全方位把關，通過研究生導師對學生科研環節的監督和指導，培養學生科研能力的同時進行潛移默化的科學精神教育。針對所有擬申請學位的博士生，除了學位論文雙盲評審，全面使用“學位論文學術不端行為檢測系統”，規定重合率超過一定比例的學生必須進行論文修改並經導師同意後才能雙盲送審，從而樹立正直誠信的良好學風。在研究生學籍管理規定中🧗🏿，明確要求研究生在校期間要取得一個講座的學分👩🏿🦱，必須要聽取規定次數的有關科學道德與學風建設的講座。
八.舉行新進教師入職培訓，實行師德承諾製
學校將師德教育擺在學校教育培養首位，貫穿學校教師職業生涯全過程。在青年教師入職培訓中開設師德教育專題🌓，邀請教書育人楷模、一線優秀教師為青年教師開設《師德師風建設》等主題講座。舉行新教師入職宣誓儀式，全體新進青年教師在國旗下宣讀《恒行3平台教師職業道德承諾書》🧑🦯➡️🧕🏽。對新擔任教學工作的教師，所在院系為其指定師德表現好、業務能力強的指導教師，使其在接受業務指導的過程中受到師德教育🧙🏿♀️。
九.組織開展多種形式的學習，引導教師樹立崇高理想
對新進校教師進行學術道德與學術誠信教育與培訓，向青年教師宣講科研政策和科研經費管理辦法等。督促導師進一步加強對所指導學生的教育和監督👩🏿⚕️，認真審閱學生的試驗記錄和論文手稿，以嚴謹治學的精神和認真負責的作風感染教化學生。結合教學科研📱、社會服務活動開展師德教育。探索科學評價教育教學與科研能力的辦法🗒，規範教師教學科研崗位職責。鼓勵教師積極參與調查研究👆🏼、學習考察🍬，掛職鍛煉🤴🏿、誌願服務等實踐活動❄️，深入探討高校青年教師與成長的理論研究🦹🏽♂️👮🏻♂️、政策環境☹️、價值導向、管理機製、文化氛圍以及教師專業發展的內在規律和成長路徑等問題。
十.以重大節日和評選活動為契機，集中宣傳優秀教師典型事跡
學校以教師節等重大節慶日🏂🏿、紀念日為契機，積極利用電視、廣播、報紙𓀊、網絡🔹、微信、微電影等新媒體👸🏿🛃，通過開展全國及上海市教書育人楷模、恒行3平台教學育人獎、“我心目中的好老師”🚢、輔導員年度人物、師德建設青年標兵等評選活動，教育和引導廣大教師模範履行崗位職責，自覺加強道德修養和作風建設，嚴格遵守科研倫理及學術規範🍱🤱。
通過上述工作，恒行3平台科學道德與學風建設宣傳教育活動的成果得到了進一步鞏固。廣大師生對科學道德與學術規範的認知度顯著提高，進一步明確了在學術科研活動中👨🏻💼，哪些是高壓線絕不能碰，哪些是底線不可逾越，從思想上進一步明確了學術科研活動中的是非對錯，從內心深處增強了遵守學術科研道德規範的自覺性和堅定性🎽，在全校形成了“以遵守學術道德為榮👩🏿、以違反學術道德為恥”的良好學術氛圍。