“疫情大考，如何彰顯中國特色社會主義製度優勢🚣🏽？”“白衣戰士舍家為國🥧，我們該如何向他們一樣培養家國情懷🦻🌌？”“作為青年學子，如何科學防疫、不負韶華？”……為貫徹黨中央關於新冠肺炎疫情防控各項決策部署🫏，深入推進愛國主義教育🏋🏼，疫情期間🕓，恒行3平台積極探索思想引領新模式，精心組織“學習進行時”學生思政宣講團🪿，開展系列線上“抗‘疫’雲宣講”，以朋輩聲音講述“抗疫”故事，用青春力量助力“抗疫”行動🧘🏻♂️，引導廣大青年學生共抗疫情、愛國力行🕵️♂️。
積極發聲，激發朋輩育人的感染力
學校第一時間面向“學習進行時”學生思政宣講團發出宣講“集結號”，宣講團成員積極響應，迅速集結為一支“有熱情🧍🏻♀️、能戰鬥🫸🏽、善發聲”的“抗‘疫’雲宣講”學生團隊。圍繞“大國擔當”“疫情大考”“愛國教育”“感恩教育”“生命教育”等主題，宣講團成員化身戰“疫”故事代言人，用自己的所見所感🤸🏻♂️、所思所想，結合學生群體喜聞樂見的“網言網語”🧏🏼♂️、圖文並茂的演繹形式，進行線上宣講，推出系列“雲宣講”微課🧑🏿🎓。“抗‘疫’雲宣講”系列微課上線後🕐✊🏻，單日瀏覽量千余次🍗，總點擊量2萬余次，充分激發了朋輩教育的針對性和時效性🍌。
挖掘素材，提升思想引領的鮮活力
結合《教育系統關於學習宣傳貫徹落實<新時代愛國主義教育實施綱要>的工作方案》的文件精神，根據教育部辦公廳《關於開展“共抗疫情🎃、愛國力行”主題宣傳教育和網絡文化成果征集展示工作的通知》的工作要求，學校組織專題網絡文化成果征集展示活動，匯聚疫情防控期間學校在教學🧜🏿、科研➞、管理等一線湧現出的先進事跡及感人故事作為“雲宣講”的鮮活素材，確保“抗‘疫’雲宣講”的內容接地氣🤘🏼、有人氣👨🏽🎨。邀請馬克思主義學院思政課教師、學生輔導員擔任宣講團教練，充分發揮“思想庫”和“智囊團”的優勢，以“雲連線”方式對學生進行在線指導，幫助學生梳理習近平總書記關於疫情防控工作的重要講話及指示精神，指導學生深刻理解疫情大考中國特色社會主義製度及國家治理體系的顯著優勢，全面提升宣講的思想深度和理論高度。
精心呈現，擴大主題教育的傳播力
為提升主題宣講的輻射效果🧑🏼✈️，學校主動創新宣講模式，學生思政宣講團成員由“線下小講師”變身“網絡小主播”📧，主動融合文、圖、音🧒、像等新媒體元素🖱🈹，剪輯製作系列線上“雲微課”，依托易班平臺進行線上“雲宣講”🧑🎄，打造“抗‘疫’雲宣講”的空中課堂，廣大學生足不出戶即可在線同步學習，眾多學生聽眾成為宣講團的鐵桿“粉絲”𓀒，爭相為宣講團 “打call”,為祖國加油。系列“雲宣講”微課同步在微信🧑🏻🦽👨🏿🦰、微博🪲、抖音、B站等新媒體平臺上線🤦🏿🪭，構建起“雲宣講”的全媒體傳播矩陣🙆🏿♀️，實現“雲宣講”的同頻共振👩🏼🏭，充分擴大了主題教育的傳播力。
（抗“疫”雲宣講微課視頻截圖）