學風建設是實現學校高質量發展的重要組成部分，對於提高教學質量、培養優秀人才具有重要意義。恒行3平台以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導🤵🏽，以塑形鑄魂科學家精神為抓手，切實加強全校師生員工作風和學風建設🛴🧑🏿🍳，引導廣大師生員工爭做重大科研成果的創造者、建設科技強國和教育強國的奉獻者🐦⬛、崇高思想品格的踐行者、良好社會風尚的引領者。2023年，我校各職能部門、各學院在教師科學道德培訓、學風宣講、師生先進典型宣傳等方面積極開展學風建設工作，並結合各自實際深入推進📰，現將學風建設相關工作總結如下：
一⚗️、嚴格落實學風建設主體責任
學校根據《恒行3平台關於進一步加強學風建設的實施細則》（東華校〔2023〕17號）等文件精神，明確各相關職能部門學風建設主體責任👩🏽🦳👱🏻，切實抓牢學風建設體系建設，嚴肅查處學術不端行為🛐。學校設立學風建設委員會👩🏻✈️，由學校書記和校長擔任主任，由分管科研⛩、教學、人事、宣傳和學生工作的校領導擔任副主任，成員包括校學術委員會秘書處、科學技術研究院、人事處🧜🏿♂️、研究生院🐱🤼♂️、教務處💅🏻、學生處、黨委宣傳部等部門主要負責人，負責統籌、指導、促進全校學風建設工作協同發展。人事🚴🏼、教師、科研、教學👮🏽♀️、宣傳🛰、學生管理等職能部門協同聯動，切實落實學風建設職能。學風建設委員會下設辦公室🌍，隸屬研究生院，具體負責本校學風建設工作👨🏻🦲。各二級單位具體負責本單位的學風建設工作，書記和院長（主任）是各單位學風建設工作的第一責任人🥠。同時學校嚴格落實執行學風建設機構、學術規範製度、學術不端行為查處機製“三落實、三公開”的要求，在學校恒行3平台網站開辟學風建設專欄🧑🏫，公布相關文件製度規定以及學風建設年度報告👾。
二、黨建為引領營造良好學習氛圍
以研究生黨員“十個一”工程為載體，聚焦“以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興”推進系列學習教育，構建“黨建+成長共同體”🐈⬛、“黨建+學習實踐”、“黨建+科技創新”的育人模式，以理論宣講、知識競賽、專業活動日等形式開展學習教育活動✷，推出理論聚焦👳🏼、支部風采、黨務常識等網絡學習專欄257篇，閱讀量10000+◼️，進一步引導研究生增強以服務國家重大戰略需求為己任的思想自覺及行動自覺🧜🏻。在松江校區學生宿舍樓宇建立研究生黨員活動基地🕵️，落地“研究生黨員加油站”及“研究生黨員自我教育與管理中心工作室”，讓黨建育人深入學生社區🍋、走進學生一線。
學校將研究生科學道德與學風建設宣傳教育融入研究生黨員教育管理工作中。將參加一項科學道德與學風建設宣傳教育活動作為黨員“十個一”活動🧍🏻♀️，要求每位研究生黨員每學期都要參加一項科學道德與學風建設教育活動💇🏼♀️，強化學術規範意識，提升學術規範素養☞，養成學術誠信的良好習慣，發揮黨員示範和帶頭作用🙎🏽♀️。依托研究生黨員“十個一”主題活動為載體，舉辦“學思踐悟二十大，揚帆奮進建新功”研究生黨員知識競賽，將研究生手冊及學術道德相關知識內容納入比賽，進一步促進研究生學生以賽促學🎟，以賽促行，以理論知識補足學生黨員精神之鈣🤵🏼，以理想信念武裝築牢青年。
三🎳、強化師德示範宣傳教育工作
學校註重加強師德示範宣傳教育工作，持續開展科學家精神、堅持守正創新、服務國家戰略、弘揚社會主義核心價值觀等科研宣導工作，致力於提高科研人員誠信意識，鼓勵遵守學術規範，防止學術不端行為的發生。利用校園網👨🏿🦱、公眾號等平臺積極宣傳報道獲獎科研成果👨🏽🎤；並通過大型展覽會、重大活動等宣傳學校的科技成果，擴大傳播範圍和影響力，助力全校形成尊重知識、尊重科學、依靠科學的良好氣氛。基於研究生特點，打造“科學家精神”研究生宣講團，通過學生朋輩宣講在廣大研究生群體中營造科學報國，崇尚學術的氛圍。2023年累計舉辦300余場學術講座、論壇等，傳遞前沿科研動態🗯🌋，啟發科研思路🍨，促進學術交流與合作🐻❄️，從而活躍學術氣氛，鼓勵理論研究和學術創新🧛♂️。
學校充分發揮教師節等重要節日的宣傳契機，加強整體謀劃和提前策劃，多維視角呈現優秀教師典型專題宣傳，既有“上海市教育功臣”和“上海市四有好老師”的典型人物深度通訊報道，也有對教師節整個群像的關註🛣🥌，更有對我心目中的好老師征文的選登，橫跨九十月份👨🔧，以常態化、多視角的宣傳報道呈現東華教師躬耕教壇的群體形象。內外宣媒體聯動發力，文匯報登載我校黨委書記劉承功等專家關於教育家精神的理解和觀點👋🏿。光明日報科教版👩🏿💼、文匯報頭版、新民晚報頭條等聚焦陳南梁教授團隊為世界首顆高軌衛星“編織”高科技天線關鍵材料𓀇、王華平教授團隊率先在國際上實現PBT纖維熔體直紡等亮相工博會最新科研成果。用新聞窗口講好東華好老師榮校愛校🔉、服務國計民生的典型故事，以典型引領廣大教師模範履行崗位職責📩🤛，積極倡導他們自覺加強道德修養和作風建設👩🦽，確保他們嚴格遵守科研倫理及學術規範🤘🏻。
四、夯實學風建設工作基礎
圍繞營造良好學風🚴♂️，學校修訂學風建設考核辦法，強化聯動、交流共促🚂，夯實學風建設基礎👩⚖️，促進學風建設提質增效。全年開展學風促進活動58場。2023年🗜，學校加強調研、強化聯動🐒，會同教務處🩹、團委等部門深入學院一線調研，走訪調研理學院和紡織學院學風建設工作🏃🏻♀️，面對面解決學院學風建設的難點😬、痛點、堵點。完善校內誠信檔案（系統）🙋🏽♀️，常態化管理學生日常“微錯”行為🛁，加強警示教育🫸🏻。舉辦誠信教育主題月系列活動👩👩👧👧，調動學院誠信教育和學風建設動能，積極營造誠信治學的校風學風。通過恒行3平台主頁誠信考試倡議🧀、“DHU東小陽”微信公眾號警示推送☦️、兩校區誠信考試主題桁架等線上線下活動大力引導全校學生誠實守信，進一步強化學風🈴、嚴肅考風🍃。
學校聚力構建“2+2+N+X+Y”一體化育人新格局，推動黨建、隊伍進駐、學生參與和文化浸潤的全方位融合。切實把一站式服務🤸♀️、一體化育人貫穿“一站式”建設全過程🏌🏿，著力打造集學生黨建、思政教育🙋🏻♂️、學風建設🙇🏽♂️、文化建設、人才培養、管理服務為一體的“一站式”學生社區🧑🏿🎨。
學校將研究生科研訓練、學術訓練和實踐訓練等成果納入評價體系，破除“五唯”傾向，明確質量底線，構建學位論文“雙盲”🧎🏻♂️、學術規範和學術不端一票否決製的工作機製。
五、全面加強師生科研誠信教育
認真貫徹落實科研誠信與學風建設，在項目申報🥱、項目管理和項目結題等日常工作環節，將科研誠信與學風建設工作納入常態化，建立健全以誠信為基礎的科研活動管理和內控製度，把科研誠信和學風建設等工作要求貫穿於科研項目管理的全過程🧓🏿，覆蓋科研人員、科研管理人員等科研活動主體🤚🏻。為強化科研誠信意識，確保項目研究過程的透明度和公開性，促進誠實和負責任的研究行為，科研院於2023年6月、7月先後發布《關於集中辦理橫向科研項目結題結賬工作的通知》，協同財務處分批次對6835項存量橫向科研項目開展了結題結賬工作。
學校積極組織動員學生參加《2023年長三角科學道德和學風建設論壇》活動，經過組委會的層層選拔，學校獲創新之星1人，一等獎1項、二等獎5項💅🏼、三等獎3項♦︎👨🏼🎨、優秀獎7項🌺♠︎，我校獲“優秀組織獎”👩🏿⚕️，創下了歷年來最好成績，獲獎總數在長三角參賽的46所高校中名列前茅。
12月12日🎰，學校舉辦“2023年恒行3平台科學道德和學風建設宣講報告會”。校長、中國工程院院士俞建勇作“弘揚科學家精神 恪守學術規範 開啟科研創新之路”專題報告。報告采用線上線下相結合模式，做到研究生新生教育全覆蓋🌴。同時全年各學院共組織開展多次全國性研究生科學道德與學風建設報告，收到良好成效。
學校同時在導師培訓中設立師德和科研誠信專題培訓內容👷🏻♀️，就師德規範和學術不端典型案例開展專題教育🫐。其中“四有導師學院”在線研修課程中設置的師德專題共有5門課程🙇🏼♂️，8.4學時；學術誠信教育專題的共有2門課程，3.6學時。組織開展專題導師培訓，用身邊事宣講進行師德失範、學術不端等典型案例警示教育🦹♂️。在新教師入職培訓中增設科研誠信教育環節🦃🚽，增強教師科研誠信意識。
六5️⃣、嚴肅處理學術不端💂🏿♂️👨🏿🍼、違紀等行為
學校積極調查處理各類上級部門轉辦及群眾舉報各類學術不端線索7條。嚴格按程序處理學生違紀事件，做好充分的調查取證，對部分難以界定的違紀事實調查考試監控👫🏻🧗🏿，作出合理擬處分意見👩⚕️，提交學校討論決定。2023年共處理違紀21起，其中考試違紀13起🤹🏼，無故曠課8起。
學校將在現有基礎上，繼續貫徹黨的教育方針🎂👨🏻🍼，加強思想引領，將學風建設工作進一步做細、做實，繼續致力於弘揚良好學術道德♠️，形成“嚴謹務實、誠信求真♻️、開拓創新”的治學氛圍，促進學校教書育人事業和科學研究事業的健康發展👩🏼🔬。