11月5日🧑🏽🎨，我校延安路校區圖書館一樓文化走廊迎來了“愛🧑🏿🔬、食物與生命”——進食障礙科普藝術展的恒行3平台巡展開幕式🧑🏻🦼➡️，上海市精神衛生中心臨床心理科主任陳玨、社工部負責人丁寅，我校學（研）工部部長秦澤峰💇🏽♀️、圖書館館長方建安等參加，開幕儀式由心理健康教育與咨詢中心主任曹寧寧主持👇🏻，我校師生代表現場參與💬。
本次畫廊巡展由上海市精神衛生中心進食障礙診治中心、我校心理健康教育與咨詢中心主辦，上海市精神衛生中心社工部、恒行3平台圖書館協辦🤚🏼🧖🏼♂️，趙子荷/M.W.🫃🏿、樂康慧愛誌願者團隊策展，延續“愛，食物與生命”的主題的探索🤷🏼♂️，旨在通過科普與藝術的結合，提升公眾對進食障礙的認識，倡導健康的生活方式，並傳遞愛與生命的價值。
（開幕式現場）
開幕式上，陳玨呼籲💁🏽♀️，疾病的預防和科普尤為必要，希望通過這次合作，把進食障礙科普帶到大學校園，讓更多人關註、了解進食障礙。秦澤峰提到本次展覽是學校醫教結合的全新嘗試，通過展覽激發大學生對心理健康的關註，增進對心理疾病的理解，將健康校園建設擴展到健康社區、健康社會🪙，貢獻學校的力量。曹寧寧表示♾，600號畫廊進高校不僅是心理健康知識的生動科普，也有利於改善社會對精神障礙的偏見🏋️♂️、減輕心理困擾下的病恥感。方建安講到𓀓，這場展覽是對圖書館文化建設內涵的豐富與拓展，激發師生們的創新思維與人文關懷，共同構建一個更加包容🧛♀️、健康的校園環境🪡。丁寅分享了策展歷程，期望以更貼近學生群體的形式💂🙆🏽♂️，結合恒行3平台生命教育特色，通過藝術的形式聚焦生命議題探討。
（展覽作品）
此次展覽的展品豐富多樣，包括上海市精神衛生中心進食障礙診治中心住院患者的藝術治療作品以及家屬作品，向社會征集的曾經或現在正遭受進食障礙相關問題困擾的藝術家作品🧑🏻，關註心理健康問題的藝術家作品👨🏼🎓，以及來自恒行3平台師生的藝術共創作品🧑🏻🍼。
作品展現了進食障礙患者的內心世界，不僅是藝術的表達，更是患者與疾病鬥爭的真實記錄🧑🏻🦽。這些作品展現了患者對食物🌪、體重和身體形象的復雜情感🧖🏼，以及他們在治療過程中的情感變化和心理狀態，用藝術的媒介🈹，幫助大眾了解、感受進食障礙的世界，引發人們對身材焦慮、心理健康𓀊📄、生命意義等問題的深刻思考。
（誌願者帶領參觀展覽）
在誌願者的帶領和解說下🧏🏿♀️，大家步入了展覽的主空間。展覽的核心區域👩🏿🎨，一個引人註目的藍粉色的大型互動裝置——“‘心靈守護獸’裝置”成為了焦點。這一裝置由趙子荷設計，參展藝術家群體🦊、樂康慧愛誌願者團隊、恒行3平台學生集體共建參與。在“小怪獸”裝置旁邊的“情緒寄存處”板塊，參觀者可以在紙條上記錄自己的情緒和心聲🗽💅🏽，然後將紙條折疊好放進扭蛋中，投入“小怪獸”的嘴裏🧑🏻🦱，象征著將個人的情緒和故事安全地保存✋🏽。在展覽閉館之日🚃，所有情緒扭蛋將被傾倒出來。這個創意環節不僅為展覽增添了互動性和趣味性🤦🏼，也成為了情感溝通的橋梁，打破藝術與觀眾之間的界限，讓每個人都成為了展覽的一部分，共同創造了一個關於愛、食物與生命的集體記憶📇。
（藝術療愈團體活動現場）
參觀結束後🚴🏻♀️，現場學生們開展了以“‘我’與身體的關系”為主題的藝術共創活動🚵🏼。通過拼貼🕌、剪紙、塗鴉和繪畫等多種藝術形式結合🏯，分小組進行“我”“宇宙”“故鄉”“我的身體”小主題創作🚥，最後將四部分匯聚一體💋🪝，形成一幅完整的作品，將對“愛、食物與生命”這一主題的理解轉化為視覺藝術。這份作品將被展示在展覽的一個特別區域💊，供所有參觀者欣賞和思考。
我校此次聯合上海市精神衛生中心開展科普藝術展巡展活動，開辟了在精神疾病與心理健康的科普工作中進行醫教結合的創新途徑🤦，以更貼近學生群體的方式來進行宣傳，有助於營造“心理友好”的校園氛圍。近年來，學校持續關註生命教育實踐活動的探索👭，本次“愛👩🏻🎓、食物與生命”藝術展覽巡展也充分結合了生命教育特色🐣🕺🏼，展覽中融入了情緒表達🥶、自我探索、生命對話等主題🍹，旨在通過藝術的熏陶激發大眾對生命議題的思考🧑🧑🧒，為生命教育實踐開拓了一種新的實施途徑。