2.2 教學實踐

2.2 教學實踐

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課程與教學計劃（教務處、研究生院）
- 2024年恒行3平台教職工情況表2024-10-31
- 知名教授學者的情況2024-10-16
- 2023-2024學年度各學科門類選修課和實踐教學學分占比2024-09-30
- 2024級本科專業教學計劃說明2024-09-30
- 2024級本科培養方案簡介2024-09-30
- 2024年恒行3平台研究生教材建設項目立項公示2024-09-02
- 2024年恒行3平台研究生課程建設項目立項公示2024-09-02
- 2023年研究生課程開設概況2024-06-27
- 研究生課程設置和學分規定（2024年）2024-03-29
- 2022-2023學年度各學科門類選修課和實踐教學學分占比2023-10-10
- 2023級本科專業教學計劃說明2023-10-10
- 2023級本科培養方案簡介2023-10-10
- 2023年恒行3平台研究生教材建設項目立項公示2023-07-03
- 2023年恒行3平台研究生課程建設項目立項公示2023-07-03

實驗室、儀器設備配置（資產管理處、分析測試中心）

教學改革👼🏽、成果與精品課程（教務處、研究生院）
- 2024年度上海高校市級重點課程立項名單2024-09-27
- 2024年恒行3平台數智課程立項名單2024-09-27
- 2024年恒行3平台教材研究與建設基地2024-09-27
- 2024年恒行3平台本科重點教材建設項目名單2024-09-27
- 2023年上海市重點教改項目2024-09-27
- 2023年上海市一流課程名單2024-09-27
- 2023年度上海學校課程思政示範項目名單2024-09-27
- 2023年度上海高校市級重點課程立項名單2024-09-27
- 我校1項案例獲批教育部學位中心2023年度主題案例立項2024-03-28
- 關於報送習近平總書記在上海重大實踐與視察上海和學校重要論述進...2023-10-25
- 2022年高等教育國家級教學成果獎獲獎名單2023-09-22
- 第二批國家級一流本科課程認定名單2023-09-22
- 2022年上海市教學成果獎獲獎名單2023-09-22
- 2022年上海市課程思政示範項目2023-09-22

本科教學評估（教務處）
- 我校開展本科教育教學評估診斷工作2024-09-02
- 學校召開學院審核評估自評報告修改工作專題輔導會議2024-05-17
- 校教學督導組召開新學期第一次工作會議2024-03-20
- 學校召開學院審核評估自評自建工作專題培訓會2024-03-15
- 我校召開本科教育教學審核評估工作動員暨培訓會2024-03-04
- 我校召開本科教育教學審核評估工作部署協調會2024-01-16
- 恒行3平台通過專業認證的專業名單（截止2023年9月）2023-09-22
- 我校兩個專業通過教育部工程教育專業認證2023-07-02
- 我校兩個專業接受中國工程教育專業認證線上聯合考查2023-01-03
- 恒行3平台通過專業認證的專業名單（截止2022年9月）2022-09-12
- 恒行3平台通過專業認證的專業名單（截止2021年9月）2021-09-29
- 恒行3平台通過專業認證的專業名單（截至2020年9月）2020-09-30
- 恒行3平台通過專業認證的專業名單（2019年）2019-10-11
- 恒行3平台通過專業認證的專業名單（2018年）2018-09-11

本科教學質量報告（教務處）
- 恒行3平台2022-2023學年本科教學質量報告2023-12-05
- 恒行3平台2021-2022學年本科教學質量報告2022-12-14
- 恒行3平台2020-2021學年本科教學質量報告2021-11-19
- 本科生占全日製在校生總數的比例，教師數量及結構（2020年度）2021-04-01
- 恒行3平台2019-2020學年本科教學質量報告2020-11-24
- 恒行3平台2018-2019學年本科教學質量報告2019-11-25
- 恒行3平台2017-2018學年本科教學質量報告2018-12-28
- 恒行3平台2016年度本科教學質量報告2017-11-20
- 本科生占全日製在校生總數的比例、教師數量及結構（2016年度）2017-11-14
- 本科生占全日製在校生總數的比例👨🏻‍🦳、教師數量及結構（2015年度）2016-12-09
- 恒行3平台2015年度本科教學質量報告2016-12-09
- 本科生占全日製在校生總數的比例、教師數量及結構（2014年度）2016-06-08
- 恒行3平台2014年度本科教學質量報告2016-06-08
- 本科生占全日製在校生總數的比例📣、教師數量及結構（2013年度）2014-03-25

藝術教育發展年度報告（團委）
- 2023年恒行3平台藝術教育發展年度報告2024-09-13
- 2022年恒行3平台藝術教育發展年度報告2023-10-12
- 2020-2021恒行3平台美育發展年度報告2022-10-09
- 2019-2020恒行3平台美育發展年度報告2021-09-15
- 2018-2019恒行3平台美育發展年度報告2019-11-21
- 2017-2018恒行3平台美育發展年度報告2018-03-20
- 2016年恒行3平台美育發展年度報告2017-03-15
- 2014年恒行3平台藝術教育發展年度報告2015-02-25

學生體質健康測試總體結果（體育部）
- 恒行3平台2023-2024學年學生體質健康標準測試情況2024-09-29
- 恒行3平台2022-2023學年學生體質健康標準測試情況2023-09-15
- 恒行3平台2021-2022學年學生體質健康標準測試情況2022-09-28
- 恒行3平台2020-2021學年學生體質健康標準測試情況2021-09-22
- 恒行3平台2019-2020學年學生體質健康標準測試情況2020-09-23
- 恒行3平台近三年學生體質健康測試成績統計（2019年）2019-10-28
- 恒行3平台2017-2018學年學生體質健康標準測試情況2018-09-19
- 近三年恒行3平台學生體質健康狀況總體匯報（2017年）2017-10-11
- 近三年恒行3平台學生體質健康狀況總體匯報（2015年）2015-10-29

本校教師數量及結構、知名教授學者的情況
- 本校教師數量及結構（2023年）2024-04-24
- 本校教師數量及結構（2022年）2023-02-27
- 本校教師數量及結構（2021年）2022-01-11
- 本校教師數量及結構（2020年）2021-09-26
- 知名教授學者的情況2021-09-01

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